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关于太原市“基于核心素养 教学目标引领 提升课堂质量行动”项目中期评估结果的通报
2017-3-6 19:58:49

各县(市、区)教育局,市属中小学、县区高中、民办学校:

为全面了解、把握全市“基于核心素养教学目标引领提升课堂质量行动”项目研究工作的进展情况,及时总结研究中的经验,解决研究过程中出现的问题,进一步推进“基 于核心素养  教学目标引领  提升课堂质量行动”项目研究工作的深入开展,2017 年元月太原市教研科研中心组织专家对《太原市关于“基于核心素养  教学目标引领  提升课堂质量 行动”的实施意见》(并教科研字〔2016〕2 号)文件中确 定的 3 个基地县(区)、11 个基地校、77 个学科基地所承 担的共 100 项子项目进行了中期评估,依据专家评估成绩决 定授予迎泽区、太原市第五十六中学等 24 个优秀基地称号,授予杏花岭区、太原市成成中学等 66 个基地称号。希望各基地继续深化项目研究,总结先进经验,更好地引领全市课堂教学改革。

  

附件:太原市“基于核心素养  教学目标引领提升课堂质量行动”项目中期评估结果

 

 



附件:

 

太原市“基于核心素养  教学目标引领  提升课堂质量行动”项目中期评估结果

 

序号

单位

项目

结果

 

1

 

迎泽区

迎泽区“基于核心素养  教学目标引领  提升课堂质量行动”行动方

 

优秀基地县(区)

 

2

 

清徐县

清徐县“基于核心素养  教学目标引领  提升课堂质量行动”实施方

 

优秀基地县(区)

 

3

 

市第五六中

(初中)

初中教学目标的精准化设计研究

 

初中优秀基地校

教学目标引领下的“一致性”初中课堂教学评价标准研究

 

4

 

太原市实验小学

学科核心素养导向下的小学教学目标设计研究

 

小学优秀基地校

学科核心素养导向下的“三导三动”课堂教学模式行动研究

 

5

 

太原市第四实验小学

“学科核心素养”导向下的教学目标设计研究

 

小学优秀基地校

基于“核心素养”教学目标引领的课外作业设计研究

6

迎泽区第三实验小学

学科核心素养导向下的“双轴五步”小学英语课堂教学模式研究

小学英语优秀基地

7

太原市实验中学

基于核心素养"333 翻转课堂教学模式"的校本实践与研究

高中数学优秀基地

8

迎泽区双塔北路小学

《教学目标引领的二年级词句教学过程设计与实施研究》

小学语文优秀基地

9

迎泽区校尉营小学

小学数学四—六年级课堂教学目标的精准化设计研究

小学数学优秀基地

 

10

 

小店区九一小学

教学目标引领下的数学教学过程设计与实施研究——“活动单”的设计与实施研究

 

小学数学优秀基地

11

现代双语学校

《教学目标引领下小学音乐教学过程设计的研究》

小学音乐优秀基地

12

太原市第十八中学

学科核心素养导向下的初中数学教学目标精准化设计研究

初中数学优秀基地

 

13

 

太原市第十九中学

 

“初中思品学科核心素养”导向下的教学目标设计研究

        

基地

 

14

 

太原市第十五中学

 

高中信息技术课堂学生上机任务量化评价表的开发与应用

        

15

太原市第四十八中学

基于核心素养的高中历史学科“读说听写”教学模式研究

高中历史优秀基地

16

太原市第十三中学

基于核心素养的中学音乐学科“奏鸣曲式”教学模式研究

高中音乐优秀基地

17

杏花岭区外国语小学

基于“核心素养”下的小学数学实践性课外作业设计与研究

小学数学优秀基地

 

18

 

杏花岭区新建路小学

基于“核心素养”教学目标引领的课外作业设计研究——小学英语单元主题作业设计

 

小学英语优秀基地

 

19

 

太原市外国语学校

 

基于“核心素养”教学目标引领的初中语文课外作业设计研究

 

初中语文优秀基地

 

20

 

太原市实验中学

基于“核心素养”教学目标引领的初中英语课外作业的分层设计研

 

初中英语优秀基地

21

杏花岭区北大街小学

小学美术课堂新常态下的教学实践研究——中国画

小学美术优秀基地

 

22

小店区九一小学

校本课程教学质量评价标准研究——以九一小学美术纸艺为例

小学美术优秀基地

23

太原市第十二中学

“核心素养”引领下的高中历史教学过程设计与实施研究

高中历史优秀基地

24

太原市育英中学

高中地理教学目标的精准化设计研究

高中地理优秀基地

25

杏花岭区

杏花岭区“基于核心素养  教学目标引领  提升课堂质量”行动计划

基地县(区)

 

26

 

市成成中)

教学目标的精准化设计的研究

 

高中基地校

基于“核心素养”教学目标引领的课堂教学模式的研究

27

小店区一中

“学科核心素养”导向下的学科教学目标设计与落实策略

高中基地校

 

28

       

(初中)

 

教学目标的精准化设计研究

 

初中基地校

 

 

29

 

市第五三中

(初中)

基于“核心素养”教学目标引领的“学、讲、练 1:1:1”课堂教学模式研究

 

 

初中基地校

教学目标的精准化设计研究

 

30

 

太原市第三实验小学

教学目标引领下的教学过程设计与实施研究

 

小学基地校

指向学生学科核心素养的课堂教学效果指标体系的建构性研究

 

 

31

 

 

太原市第五实验小学

“学科核心素养”导向下的教学目标设计策略研究

 

 

小学基地校

基于“核心素养”教学目标引领的课堂教学质量评价量表的开发与运用研究

 

32

 

小店区恒大小学

基于核心素养的小学教学目标精准设计与有效落实研究

 

小学基地校

“情智教育”理念下的校本教研模式研究

33

迎泽区大南关小学

基于“核心素养”,小学科学“五环节”课堂教学模式的研究

小学科学基地

34

迎泽区双塔北路小学

以“情境剧场”教学模式促进小学品社核心素养落实的研究

小学道德与法治基地

35

迎泽区松庄小学

《小学音乐“d  r  m  f  s”巴乌集合教学模式的研究》

小学音乐基地

36

太原市外国语学校

以“五字教学法”促进英语核心素养的行动研究

初中英语基地

37

太原市实验中学

基于生物学科核心素养引领的 333 教学模式的行动研究

高中生物基地

38

小店区恒大小学

基于核心素养的小学语文教学目标精准设计与有效落实研究

小学语文基地

39

太原市第六十五中学

初中语文现代文阅读教学目标的精准化设计研究

初中语文基地

40

经济区九一学校

基于“语文核心素养”的初中阅读教学过程设计研究

初中语文基地

41

经济区九一学校

教学目标引领下的初中“概念教学”过程的设计研究

初中数学基地

42

太原市第十二中学

教学目标引领下的初中地理教学过程设计与研究

初中地理基地

43

太原市成成中学

初中信息技术学科基于项目学习的教学过程设计与实施行动研究

初中信息技术基地

44

太原市第五十三中学

高中数学教学目标的精准化设计研究

高中数学基地

45

太原市实验中学

基于核心素养的高中政治学科“微课翻转教学”行动研究

高中政治基地

 

46

太原市第四十八中学

高中地理基于学习方式“先学后教模式”的研究

高中地理基地

47

太原市第二十四中学

构建“以实践创新技术素养为核心”的通用技术课堂教学模式探究

高中通用技术基地

 

48

 

太原市实验中学

2+1 评价模式下初中体育课技能测查办法研究——以太原市实验中学为例

 

初中体育与健康基地

49

太原市进山中学

基于“核心素养”教学目标引领的高中语文课外作业设计研究

高中语文基地

50

杏花岭区新道街小学

《基于“核心素养”教学目标引领的小学语文课外作业设计研究》

小学语文基地

51

小店区八一小学

八一小学英语学科档案袋评价的应用研究

小学英语基地

52

杏花岭区坝陵桥小学

基于“核心素养”教学目标引领的小学品德课外作业设计研究

小学道德与法治基地

53

太原市第四实验小学

基于“核心素养”教学目标引领的体育与健康课外作业设计研究

小学体育与健康基地

 

54

 

迎泽区双西小学

基于“核心素养”教学目标引领下为提高小学生体育素养进行体育课外作业设计研究

 

小学体育与健康基地

 

55

 

太原市第十二中学

基于“核心素养”教学目标引领的初中英语八年级课外作业的设计研究

 

初中英语基地

 

56

市师范院附

中学

 

生物实验技能测查量表的开发和应用研究

 

初中生物基地

57

迎泽区第三十九中学

历史学科小班化教学下学生“时空观念”素养达成性评价研究

初中历史基地

58

迎泽区双塔北路小学

构建美术作业展示的“学本课堂”教学模式研究

小学美术基地

59

太原市第二实验中学

基于信息技术学科核心素养的“机器人”校本课程开发和实施研究

初中信息技术基地

 

60

 

小店一中

“学科核心素养”导向下的高中化学必修一元素化合物教学目标设计研究

 

高中化学基地

 

 

61

 

 

万柏林区兴华街小学

 

基于核心素养,教学目标引领下的教学过程设计与实施研究

 

 

小学基地校

 

基于核心素养,教学目标引领的过程性学业成绩评价办法研究

 

62

 

阳曲县新阳街小学

教学目标的精准化设计研究

 

小学基地校

基于“核心素养”教学目标引领的课外作业设计研究

63

太原市第二实验小学

“核心素养”视野下小学音乐“124”教学模式研究》

小学音乐基地

64

太原市第五十三中学

基于核心素养教学目标引领的初中数学“学、讲、练”模式研究

初中数学基地

65

太原市第六十五中学

“分步式自查互查”初中生物实验教学模式建构与应用的行动研究

初中生物基地

 

66

 

太原市第十九中学

太原市基于核心素养的思品课堂模式的探讨——“五环节•主体高效”实践研究

 

初中道德与法治基地

67

太原市第五十六中学

“基于核心素养,教学目标引领”下问题情境教学模式研究

初中道德与法治基地

68

太原市外国语学校

核心素养目标培养下的初中地理“五字教学模式”研究

初中地理基地

 

69

 

太原市外国语学校

“读,听,议,问,练”五字教学模式可以有效培养学生的“核心 素养”的研究

 

高中英语基地

 

70

太原市进山中学

“三学三练、疯狂教学”课堂教学模式的实践与研究

高中物理基地

71

太原市第二实验中学

高中物理“情景模型构建及应用”的行动研究

高中物理基地

72

万柏林区西苑小学

小学科学中,如何基于“核心素养”,设计教学目标的研究

小学科学基地

 

73

 

太原市第二实验小学

基于“核心素养”教学目标引领的小学数学课堂教学评价量表的开发与应用研究

 

小学数学基地

 

74

 

太原市实验中学

 

初中化学当堂达标检测指标体系的建构与应用研究

 

初中化学基地

75

太原市成成中学

初中化学当堂达标检测指标体系的建构与应用研究

初中化学基地

 

76

 

太原市第二十九中学

基于“核心素养”教学目标引领的课堂教学模式研究的高中生物课堂作业的精准化设计研究

 

高中生物基地

 

77

 

太原市第十二中学

素养教学领下高中课堂学有评价标准研究

 

高中政治基地

78

太原市第五十二中学

基于技术素养的“项目教学模式”在通用技术学科的实践性研究

高中通用技术基地

 

79

 

太原市第三十中学

创新养的术课教学究—式在通用技术课堂中的应用和比较

 

高中通用技术基地

80

太原市第二实验中学

高中音乐趣味视唱校本课程的开发与实施研究

高中音乐基地

81

太原市第二实验小学

基于“核心素养”教学目标引领的课外作业设计研究

小学体育与健康基地

 

82

 

太原市第五十六中学

""目标引下的外实作业

 

初中物理基地

83

太原市实验中学

初中历史课外作业建构与应用研究

初中历史基地

84

太原市第二实验中学

初中校本山西地方美术欣赏研究

初中美术基地

85

太原市第十九中学

基于核心素养项目学习背景下的语文校本教材开发

高中语文基地

86

太原市综合高中

基于核心素养的音乐学科校本课程标准开发与应用的研究

高中音乐基地

87

太原市第五十三中学

高中英语教学目标的精准化设计研究

高中英语基地

 

88

 

太原市外国语学校

基于“核心素养”的高中化学必修一、选修四的教学目标精准化设计研究

 

高中化学基地

89

太原市第四十八中学

学科核心素养导向下高中体育与健康教学目标设计的研究

高中体育与健康基地

 

90

 

尖草坪一中

基于“核心素养”教学目标引领的、以“项目”为依托的信息技术课外作业设计研究

 

高中信息技术基地

 

 

 
 

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