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用关注换得真诚、用沟通换得真心
2017-3-28 18:59:21

米红燕

尊敬的校领导、各位老师:

很感谢领导能给我这次发言交流的机会。

我们知道教师是一个特殊的职业,面对的是活生生、具有主观能动性的学生,想要获取学生对班级、对老师真诚的信任,获取学生在学校真心面对做人和学习,绝离不开老师对学生的点滴关注和对学生耐心沟通。所以今天我和大家交流的主题:

用关注换得真诚、用沟通换得真心。

我的关注体现在:

1)常规管理:小到每当学生请假返校,尤其是病假学生,我一定会在第一时间关注他,给他温暖,询问病情,并鼓励他振作。大到我每天坚持晨检和午检,勤进班、勤发现、勤说道,及时关注学生动态,及时掌控大局。

2)班委建设:以班长为例,我培养过三届班长,第一届班长智晓婷:那时正处于叛逆期,我不时的关注她的学习和思想动态,尽力通过学习上的成果和她建立了真诚的友情,建立了信任,后期她为班级建设尽心尽力。第二届班长王鹏飞:看他英语学的吃力,我从家里带了英语字典并寻找了一些资料,递到他手上,鼓励他找学习方法,就这样,我发自内心的关注,让孩子备受感动,虽然他的英语成绩进步不多,但高考数学取得了优异成绩,同时这名孩子在管理班级方面取得了全年级老师的认可。第三届现在的班长郭联宇:之前在体育馆集体活动,我看见班长蹲着在队尾,我给了他一个塑料袋垫坐,你们不知道我能从他的眼神里看出,他很感动,也很感激我。接下来的日子,我发现他对班级工作更愿意主动付出,学习上的干劲也十足,我们彼此建立了信任。

就是这样我和班长们点滴相处中,从小事做起,以笑感动学生,不时的关注他们,他们各个都有了很强的班级荣誉感,时刻为我的班级尽心尽力,带动整个班级向好的方向前进。

3)班风方面:以班级宣言为例,我总会用一个班会时间,关注每一个孩子所说的,群策群力想出班级宣言。初123宣言:经历第三、渡过第二、只为第一。高1106宣言:经历第三、跨越第二、只为第一。高1402宣言:梦想不只是梦和想。经历这样一个过程,学生很快融入班级,有并以此共勉,极大地增强了班级的集体凝聚力。

我的沟通体现在:

1)班级常规管理方面:我主要借助班会、晨会的时间,经常利用书籍、微信、主题班会等手段对学生进行思想沟通,树立正能量。同时会以典型事件,从正与反两方面和学生沟通厉害,让学生做事说话有分寸。

2)特殊学生方面:当班主任8年来,我遇到过因学生陈某交友取向不正确,我随其打车去清徐徐沟中学沟通解决问题;遇到过初三学生赵某因早恋,我当街把他手中冰棒打掉在地,硬把她拖到角落并落泪与之沟通;遇到过学生宋某和我顶撞,我哭着找过光老师、周主任、谢老师与他们沟通;遇到过迷恋上网的郭某,和家长一起在学校附近的网吧寻找并苦口婆心的沟通;遇到过因不完成作业旷课并夜不归宿三天两晚的王某,我提心吊胆,夜不能寐;遇到过学生抽烟,苦口婆心沟通,我成了测烟鼻,时常爬到学生嘴里闻烟味。

遇到问题就得解决问题,正是借助沟通,学生能与我真心相对,一起解决问题,我与学生同成长同快乐,也积累了一些方法。

特殊学生:尽量让他自己将自己的问题暴露,记下犯错误次数和明细,让本人签字,发现问题冷处理并加之正能量灌输,处罚尽量跟学习挂钩,试图通过学习转变他的观念,冲击他的邪气,其实就是害羞他、烦他、不好意思他会减少他犯错概率。

犯原则性错误的学生:夜不归宿、闹事打架者,我本着安全第一原则,一定追究到底,走程序。比如:我班学生王某,高一学习态度本身就不端正,上高二接他,提前打了预防针,前几周表现还好,家长说孩子有变化,回家看手机少了,没过几天新鲜,他出现连续几次迟交作业和不完成作业,我让他写写怎么想的,写了一上午没写出一个字,家长电话不接,正好下学,我又安抚和鼓励了半天,说下午和妈妈一起来学校,没想到孩子中午没回家,打电话去家里,幸好他妈妈了解他儿子,说没事,等等吧,这一等就是两晚三天,我一直和家长保持联系,安抚情绪,后来孩子回来了,带了检查,我做了一节课沟通工作但察觉他听不进去,还有安全隐患,我赶紧找周主任,主任和家长、孩子长谈了两节课时间,正赶小假,主任让回家反思,想清楚带保证来,经过一番真心沟通,孩子似乎明白了什么,几天后,告我他想通了,带着保证重新返校了。

抽烟早恋,这些年因此跟学生沟通过很多,但实际见效没有,所以现在是勤闻、勤看,一经发现,还是靠沟通,我现在主要以学生健康、学校名声、班级荣誉来压制学生,苦口婆心沟通后(吸烟有害健康,我查到我会保护你,但你心存侥幸就有被上级抓住的机会,你就等着记过劝退,我绝不给你求情,除此你为了满足自己,要把我和我的班的荣誉扫地,我们怎能罢休,你认不清自己身份,不知道现在该做什么,很可怕,这是最后一次,签字,如有再犯我会让家长自动领你回家),学生听出了我的真心话,他们打心里不会或减少吸烟,不好意思再犯错。

3)与领导和搭班老师沟通,及时解决问题。

总之,教师这个特殊职业,是个良心活,绝离不开付出与奉献,但又由于服务对象的特殊性,付出与收获不完全成正比,所以必然要经历一个有痛、有泪、有喜,有乐,有苦,有甜,有得,有失…的过程,我只能说,我正在经历和体味,多年后应该会有积淀。这就是我和大家交流的内容,我还有做得不足的地方,说的不当的地方,谢谢包容,欢迎指正。

今天能有机会在这里发言,得到大家认可,离不开领导的培养和同事的帮扶,感谢每一位曾经帮助过我、指导过我、批评过我的每一位老师。

我还有许多不足和困惑的地方,我会继续努力前进的。谢谢!

 

 

 


 
 

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